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教學感悟
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教學感悟
關愛協作共同體模式下中班集體運動的實踐研究 2018-05-02
在“一物多玩”的集體運動中培養幼兒關愛協作的品質 2018-04-02
<關愛、協作共同體模式下大班集體運動活動的實踐研究>——集體運動中發展幼兒自主能力的實踐研究 2018-03-01
情境化教學促進小班幼兒的運動興趣 2018-02-26
<關愛、協作共同體模式下大班集體運動活動的實踐研究>——大班集體運動“磁性人”的實踐研究 2018-02-26
<關愛、協作共同體模式下大班集體運動活動的實踐研究> 大班集體運動“運水”的實踐研究 2018-02-26
在《勇者之路》運動中發展幼兒攀爬能力 2018-02-25
以《逛動物園》活動為切入點提升中班幼兒關愛他人的品質 2017-10-16
創設多種教學情境,培養中班幼兒關愛他人品質的實踐研究 2017-06-28
在游戲情境中培養中班幼兒關愛他人品質的實踐研究 2017-06-13
以“體驗探索”式的情境教學來提升關愛他人品質的實踐與研究 2017-01-16
以體驗探索式的情境教學來提升關愛他人品質的實踐與研究 2017-01-05
依托社區資源開展小班自我關愛的實踐研究 2016-06-29
探究《給柳樹姐姐梳頭發》課例中如何挖掘有效的社區資源 2016-06-10
利用社區資源開展小班《小司機》主題中活動《汽車開來了》的實踐研究 2016-01-11
探究《小兔乖乖》課例中如何挖掘有效的社區資源 2016-01-08
探究《小藥片排排隊》課例中如何挖掘有效的社區資源 2016-01-07
依托社區資源開展小班自我關愛的實踐研究 2016-01-06
構建家園共育餐飲環境,增強幼兒自我進餐意識的實踐與研究 2015-02-27
構建家園共育盥洗室環境,萌發幼兒自我服務意識的實踐研究 2014-12-26
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